南樂縣委常委會(huì)舉辦深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育讀書班
按照中央和省委、市委部署要求，3月27日至28日，南樂縣委常委會(huì)用兩天時(shí)間，采取集中自學(xué)和交流研討相結(jié)合的方式，舉辦深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育讀書班?？h委書記邵平主持并講話，強(qiáng)調(diào)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)的重要論述，全面學(xué)習(xí)貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則，切實(shí)把開展學(xué)習(xí)教育與貫徹落實(shí)黨中央決策部署和省委、市委工作安排結(jié)合起來，以昂揚(yáng)斗志為現(xiàn)代化南樂建設(shè)凝聚強(qiáng)大力量。縣委副書記、縣長(zhǎng)魏志峰，縣委副書記孫麗君，縣人大常委會(huì)主任孫思群，縣政協(xié)主席王坤出席。
邵平領(lǐng)學(xué)了《習(xí)近平關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)論述摘編》第一章、《十八屆中央政治局關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定》、《中共中央政治局貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定實(shí)施細(xì)則》，縣委常委作交流發(fā)言。縣人大常委會(huì)、縣政府、縣政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)班子成員和縣人民法院院長(zhǎng)、縣人民檢察院檢察長(zhǎng)參加學(xué)習(xí)。
邵平在交流研討中指出，黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，把制定和落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定作為開局破題之作、徙木立信之舉，堅(jiān)持自上而下、以上率下，以釘釘子精神糾治“四風(fēng)”，剎住了一些長(zhǎng)期沒有剎住的歪風(fēng)，糾治了一些多年未除的頑瘴痼疾，以作風(fēng)建設(shè)新氣象贏得了人民群眾的更大信任和衷心擁護(hù)。要深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，自覺把遵規(guī)守紀(jì)內(nèi)化于心、外化于行，自覺以嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的要求檢身正己，確保理論學(xué)習(xí)有新收獲、黨性修養(yǎng)有新加強(qiáng)、作風(fēng)能力有新提升。
邵平強(qiáng)調(diào)，舉辦讀書班，是充分發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù)”示范帶動(dòng)作用的具體行動(dòng)，是提升理論學(xué)習(xí)質(zhì)效的重要舉措。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要充分發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，把學(xué)習(xí)教育緊抓在手，始終在“實(shí)”字上下足功夫，一體推進(jìn)學(xué)查改，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨中央決策部署上來，充分認(rèn)識(shí)黨的作風(fēng)關(guān)系黨的生死存亡、關(guān)系人心向背、關(guān)系事業(yè)成敗，傳承弘揚(yáng)好黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，推動(dòng)學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)、見行見效。
邵平強(qiáng)調(diào)，一要堅(jiān)持以“學(xué)”鑄魂，在深學(xué)細(xì)悟中筑牢思想根基。堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，準(zhǔn)確把握中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神的精髓要義，更好知邊界、明底線、講規(guī)矩、守紀(jì)律，真正做到學(xué)有質(zhì)量、學(xué)有收獲。二要堅(jiān)持以“查”破題，在動(dòng)真碰硬中彰顯嚴(yán)的擔(dān)當(dāng)。堅(jiān)持把自己擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去，樹牢問題導(dǎo)向，勇于進(jìn)行自我剖析，開展自我檢視，帶頭強(qiáng)化真查深查，找準(zhǔn)短板不足，深挖癥結(jié)所在。三要堅(jiān)持以“改”固本，在機(jī)制創(chuàng)新中深化常態(tài)長(zhǎng)效。堅(jiān)持“當(dāng)下改”與“長(zhǎng)久立”相統(tǒng)一，拉出清單、建立臺(tái)賬，注重從制度層面補(bǔ)齊短板漏洞，推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化長(zhǎng)效化。四要堅(jiān)持以“干”增效，在學(xué)做結(jié)合中推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展。注重統(tǒng)籌兼顧，做到學(xué)習(xí)教育和推動(dòng)發(fā)展“兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)”，以過硬作風(fēng)開創(chuàng)“兩個(gè)基地、三城、一個(gè)先行區(qū)”建設(shè)新局面，把學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。